1. Diagnoza pary.
2. Trudności zgłaszane przez pary i ich rozumienie w podejściu poznawczo-behawioralnym.
3. Etapy rozwoju związku.
4. Przyczyny kryzysów w parze.
a. Kryzys zdrady. Wpływ kryzysu zdrady na relację i funkcjonowanie partnerów: brak zaufania w relacji i lęk, złość w relacji, smutek.
b. Funkcjonowanie pary w nasilonym konflikcie: analiza komunikacji w relacji, zaburzenia komunikacji w relacji, radzenie sobie z emocjami.
c. Funkcjonowanie pary w kryzysie okołorozwodowym.
d. Para po doświadczeniu straty i żałoby (np. strata dziecka, osoby bliskiej). Etapy przeżywania żałoby. Powikłania procesu żałoby. Trudności typowe dla pary po doświadczeniu straty i żałoby.
e. Para z problemami z dziećmi. Funkcjonowanie pary z dziećmi i nastolatkami, etapy życia rodziny i zadania rozwojowe. Trudności typowe dla pary z dziećmi. Konflikty wokół postaw wychowawczych wobec dzieci.
5. Wskazania i przeciwwskazania do podjęcia terapii par.
6. Zastosowanie genogramu w terapii par.
7. Zastosowanie metody kwestionariuszowych w diagnozie problemów w parach.
8. Kontrakt terapeutyczny z parą, przebieg sesji terapeutycznej.
9. Konceptualizacja problemów pary.
10. Identyfikacja negatywnego myślenia, błędnego odczytywania sygnałów, błędnych interpretacji, dysfunkcjonalnych oczekiwań wg podejścia Dattilio.
11. Planowanie interwencji terapeutycznych w terapii par CBT.
12. Poznawczo-behawioralne techniki pracy terapeutycznej z parami.
13. Analiza studium przypadku.
