1. Zaburzenia eksternalizacyjne. Diagnoza. Obraz kliniczny. Cecha a zachowanie.
a) ADHD
b) ODD
c) CD
2. Techniki behawioralne w pracy z dziećmi z zaburzeniami eksternalizacyjnymi oparte na behawioralnej modyfikacji zachowań w oparciu o ADHD i ODD, modyfikacja zachowań agresywnych (praca na pozytywnych wzmocnieniach (dostrzeganie pozytywów, pochwały, nagrody, systemy żetonowe), zasady i konsekwencje, elementy treningu zastępowania agresji w przypadku agresji niepowikłanej i powikłanej).
3. Diagnoza ADHD - wg klasyfikacji ICD 10, DSM:
a) zaburzenia uwagi,
b) nadruchliwość,
c) nadmierna impulsywność,
d) obraz kliniczny wiek przedszkolny, wiek szkolny, adolescenci,
e) neuroanatomia i genetyka,
f) proces diagnozy, skale diagnostyczne, diagnoza różnicowa.
4. ADHD - Metody leczenia, farmakoterapia, programy terapeutyczne. Analiza przypadków.
5. Zaburzenia zachowania, zaburzenia opozycyjno-buntownicze:
a) agresja,
b) etiologia zaburzeń CD i ODD,
c) modele leczenia ODD i CD, skuteczność leczenia.
6. Opisy przypadków. Omówienie warsztatów dla rodziców i warsztatów dla rodziców i dzieci w zaburzeniach eksternalizacyjnych.
